-El Jefe de la Oficina del Ejecutivo Estatal entregó nombramientos a las y el nuevo responsable de Programas Transversales, Organismos Públicos Descentralizados y Participación Social
ALFREDO GARCÍA BECERRA
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con la finalidad de continuar con la transformación en el sector educativo, para consolidar los logros obtenidos tanto en el ámbito administrativo como académico, la Secretaría de Educación de Tamaulipas realizó tres nuevos nombramientos al interior de la institución.
A nombre del gobernador Américo Villarreal Anaya, el jefe de la Oficina del Ejecutivo Estatal, Ricardo Gerardo Guerrero Morales, hizo entrega de estos nombramientos en ceremonia efectuada en las instalaciones del Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRETAM).
Se entregó el nombramiento a Sandra Luz Pedraza Anaya como la coordinadora de Organismos Públicos Descentralizados (OPD), sectorizados a la Secretaría de Educación de Tamaulipas.
De la misma manera, Rocío Jazmín Ávila Sánchez, recibió la encomienda como nueva directora de Programas Transversales, perteneciente a la Subsecretaría de Educación Básica, mientras que Gustavo Peña Martínez tendrá la responsabilidad como director de Participación Social de la Unidad Ejecutiva.
Guerrero Morales felicitó a los funcionarios públicos por su nueva responsabilidad y los exhortó a dar lo mejor de sí, a entregar toda su voluntad y trabajo necesarios para seguir adelante con la transformación en el sector educativo con una visión humanista y de excelencia, acorde a las políticas públicas que son impulsadas por el gobernador Américo Villarreal Anaya.
En la ceremonia de entrega también estuvieron presentes la secretaria de Educación de Tamaulipas, Lucía Aimé Castillo Pastor, la subsecretaria de Educación Básica, Marcela Ramírez Jordán; el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Guadalupe Acosta Villarreal; el titular de la Unidad Ejecutiva, Hugo Armando Fonseca Reyes; y la rectora del CRETAM, Amelia Castillo Morán.
Cuarto Poder de Tamaulipas/
